Re: Курилка. Часть 41
 

Какой тенденции? Я вижу только одну. Все дурацкие законы неуклонно отвергаются.

Что касается гомосексуализма, у них изначально другой взгляд на это явление. И законы, принятые в некоторых европейских странах, лишь констатируют некий усредненный взгляд граждан на данный вопрос.

Я, кстати, совершенно против того, чтобы эти взгляды навязывать нам или, не дай Бог мусульманам.
Традиции страны тоже нужно учитывать.

Re: Курилка. Часть 41
 

Украинская демократия:

Re: Курилка. Часть 41
 

Валерий-М,
Проблемы не мнимые и не чужие. Сами же рассказываете "страшные истории" о, якобы, разгуливающих толпах педофилов, которых не останавливет ни общество, ни закон.

Тенденцию надо пресекать в зародыше. Жестко и эффективно.

Re: Курилка. Часть 41
 

Не знаю, какие именно законы вы назваете дурацкими. Я говорила о тенденции стирания гендерных ролей, тенденции развращения детей. А законы реально существуют. Например, о принадлежности ребенка земле (государству), на которой он находится.
В этой теме было немало роликов, но у вас наверно они не открываются, поэтому вы не в курсе. И ссылки на законы были, тоже не открываются, наверно.

Re: Курилка. Часть 41
 

Вот живая иллюстрация окна Овертона - подмена, изменение понятий.

Слово "гендер" было выдумано специально для замены понятия "пол". То есть, все проблемы связанные с половой принадлежностью, были постепенно в популярной и специальной литературе и публикациях подменены на "гендерные проблемы".

Потом, произошла вторая подмена - под термином "гендер" теперь понимается не пол, как раньше, а модель сексуального поведения, например - гендер - гомосексуалист, гендер - лесбиянка, гендер - бисексуал, гендер - мужчина-натурал, гендер - женщина-натуралка и т.д.

Таким образом, употребление слов "гендер", "гендерный" и т.д. является подменой традиционных терминов и понятий.

Re: Курилка. Часть 41
 

Как-то не сходится. Преподавание детям различий между мужчиной и женщиной противодействует стиранию гендерных ролей. Или?

Re: Курилка. Часть 41
 

Всё сходится, проблема в терминологии. Преподают физиологическую разницу. Для чего детям в раннем возрасте изучать, как пользоваться презервативом? Чтобы для ребёнка раннее вступление в половой контакт стало нормой? Чтобы исключить моральные и психологические барьеры?
В преподавании явно идёт перекос, целью которого служит не профилактика здорового образа жизни, а развращение.
Когда для ребёнка сам половой акт становится обыденной вещью, как поесть и поспать или почистить зубы, то следующим этапом идёт приучение к половым извращениям, как к норме.
Ни какого отношения к просвещению это не имеет.

Re: Курилка. Часть 41
 

:doubt: Как это?

Re: Курилка. Часть 41
 

Ночной бродяга,
От чего же не сходится? Все сходится. Все делается поэтапно.

Детям же не просто, как у нас на уроках анатомии и биологии объясняется различие между полами и их роль в размножении.

Внимание детей сосредотачивается на чисто сексуальном аспекте вопроса, причем, не в рамках общебиологических и медико-биологических дисциплин, а в рамках специального предмета, где, например, обучают некоторым вопросам непосредственного, практичесого секса, а не, просто, половых различий.

Это, своего рода, фон, на котором, в рамках того же специального предмета детяей обучают и понятию гендер, и разнообразию гендерных ролей, способствуя разрущению традиционного поведения.

Re: Курилка. Часть 41
 

Спасибо, я еще раз убедился в том, что всё это лишь фобии.

Re: Курилка. Часть 41
 

Неужели свершится?! Сижу реву не могу остановится... Успокойте кто-нибудь

Re: Курилка. Часть 41
 

Ночной бродяга,
То есть, вы считаете нормльным обучение детей траху и гендерным ролям в рамках специального предмета. А последствия такой образовательной политики считаете фобией?

Re: Курилка. Часть 41
 

Я считаю, что последствия образовательное политики Германии не внушают больших опасений (не значит, что нет недостатков).

Re: Курилка. Часть 41
 

Вы ознакомьтесь лучше с историей саратовского педофила, который за два, кажется. года изнасиловал 36 мальчиков. Причем, некоторых на глазах других детей.
И поскольку детям ничего в школе про такие дела не рассказывали, им потребовалось большое время, чтобы понять, что это не просто наказание, а нечто другое.
Вот результат нашего подхода к образованию.

Re: Курилка. Часть 41
 

Валерий-М,
И что? Вы, таки, хотите доказать отсутствие педофилии в Германии и ЕС блягодаря специальному образованию детей?