Для чего нужен логлайн на "Сценарист.ру". Часть 10

[Нарратор]

Сообщение от Элина

То есть это нормально, если ребенок видит, что потерялась собака и пройдет мимо?

А набрать номер мобильника соседа не того?
- Дядь Вась, собака тут ваша, у помойки трётся.
И всё решение проблемы.
Вот кабы за собакой той гнались живодёры из службы отлова бродячих псов - уже было бы что-то.

Сообщение от Элина

Думаю, если объяснить почему нельзя опаздывать - станет понятнее.

А я об чём толковал? Что за опоздание-то будет?
Вот кабы сказали: кадет-суворовец рискуя опоздать на утреннее построение впутывается собаку спасать - уже было бы многое понятно и пресловутый альтернативный фактор бы нарисовался. Бо у суворовцев за опоздания строго карают.
А тут... Ну опоздает в школу - и чего? Четвертуют? Расстреляют? Или что?

Сообщение от Элина

может ее выгонят из школы

За опоздание? Смешно.

Сообщение от Элина

или она учительницу свою боится

Это личные проблемы ГГ, объективными не являющиеся.

[Элина]

Сообщение от Нарратор

А набрать номер мобильника соседа не того?

Не дозвонилась она!

Сообщение от Нарратор

А тут... Ну опоздает в школу - и чего? Четвертуют? Расстреляют? Или что?

Вы не учились в моей школе. У нас физику вел директор. Это называлось "сдохни, но прийди", об опоздании не могло быть и речи - никто не посмел бы зайти в класс после директора.

Так, пора закругляться.

[Элина]

Я читала, что вы писали выше. Для многих будет неубедителен кадет-суворовец, потому что не все знают, что их там строго карают. И пример с нашим директором тоже будет неубедителен, потому что современные дети не боятся учителей.

Сообщение от Нарратор

Вот кабы за собакой той гнались живодёры из службы отлова бродячих псов - уже было бы что-то.

Девочка сказала живодерам, что это знакомая собака, ни разу не бродячая

Сообщение от Нарратор

И всё решение проблемы.

И я вот этого не понимаю:

Сообщение от Нарратор

Это личные проблемы ГГ, объективными не являющиеся.

В своей книге Митта приводит пример, как четырехлетний малыш боялся, что в туалете его укусит крыса. "И вот малыш, дрожа от страха, отправляется в опасное путешествие. И он совершает свой подвиг! И даже кричит: "Эй ты, крыса, я тебя не боюсь!" Он мобилизовал все возможности своего характера и преодолел все барьеры: барьер страха, барьер потери самоуважения, барьер воли, барьер мужества." У этого ребенка личная проблема, не являющаяся объективной?